主题：“我的羊儿好吗？”
被访对象：主日学老师与家长
访问人数：153人
受访日期：2021年5月19日 – 6月5日
- 孩子年龄分布：
2. 所属国家：
其他国家：日本，阿联酋
3. 从去年疫情到现在，主日学聚会主要的方式（最多2个）
- 多数教会用zoom 方式进行主日学，少部分教会用google classroom。第二主要学习方式是：教会发送自己制作的视频给学生。
- 其他方式：主日学老师发PDF让孩子自己在家学习。
4. 孩子观看视频（如YouTube）上主日学的请回答，学习效果如何？
- 发送视频上主日学，多数人的答案是效果普通，也有人说很好。
- 效果不好的原因：孩子只当看戏，无需回答问题，也不用思考，并且孩子不集中精神。
5. 孩子用zoom, 或其他连线方式上主日学的请回答，学习效果如何？
从比率来看，用zoom 上主日学的效果比发送视频好一些，以下是不好的原因：
- 太多杂声，影响上课
- 学生无法专注
- 只有老师单方面教导
- 没有实体接触，师生感情疏远
6. 疫情期间，学生/孩子参与主日学情况：（可以超过一个）
从上图看来，一部分教会的儿童聚会人数减少，人数不稳定；有些教会儿童人数保持，仍有儿童积极参与，还有新朋友。
7. 在疫情下，主日学的师生关系：
有一半以上的师生关系保持或更好，40%的师生关系是疏离。
8. 孩子在疫情中的得和失：
其他的“得”
- 家長可以陪同上主日學
- 对于能用线上游戏问答，孩子更高兴
其他“失”
- 孩子们失去交流的机会，同龄交流，师生交流
- 孩子很难专心，很容易分心，没有敬畏的心因为是在家
其他“问题”
- 没有足够设备的主日学，就无法进行线上主日学
- 有些地方疫情影响的不大，但仍不能聚会，主要是政府管制。
9. 作为主日学老师/家长，你的看法：（可以超过一个）
其他回应如下：
- 这是一个机会，吸引更多孩子参加主日学，但是教会要设计适合在线教育的课程。
- 教学资源有限，老师时间有限
- alpha时代的孩子本来就不能避免科技教学。
10. 在疫情中栽培儿童的属灵生命，你的教会/你个人，有什么好的方法吗？
父母可以做的：
- 父母在家教自己的孩子主日学
- 不能去教會的時候，讓大哥準備主日學帶領兩個弟弟，彼此都有好的成長。
- 父母与主日学的配合
- 家长在家中保持属灵气氛 ，带领孩子一起 多听属灵故事， 诗歌、 经文 ，建立家庭祭坛。
- 父母或孩子参与线上主日学视频录制
- 诚实地承认疫情造成的困难，和孩子一起调整生活和学习。
关于 教材与聚会的意见
- 主日学课程内容及教导方式需要调整。
- 节目多样化，吸引儿童积极参与
- 不能停止线上主日学，并关怀孩子。
- 采用Awana Hong Kong 的教材，一些视频深化耶稣的爱和拯救，让孩童背金句。
- “亲子的主日学聚会”：家长参与，聚会形式不一定局限于教室或者网上，可以是公园或者某些儿童场所，提前准备好问题和阅读任务给家长。
- 牧养儿童的父母亲, 由父母亲自教导信仰教育, 像犹太人民族, 教导各自设立家庭祭坛。
老师如何关怀和牧养孩子
- 除了每周在Zoom里主日学聚会，可以在周间(weekday)在Zoom里带领他们个人读经，不定期的家庭探访，和video call 学生
- 陪伴他们—同读圣经。在线上—起读。
- 有灵修小组，每日发灵修给孩子。
- 每日读二章经文，有跟进孩子的进度
- 寄信给孩子
- 教导儿童读诗篇，然后用诗篇的内容祷告。
11. 在疫情下，身为主日学老师/家长，你希望得到什么鼓励和帮助？
资源方面：
- 希望教材能提升为更 interactive 的模式，让孩子有互动的机会，不是只单方面听老师教课。
- 希望能有更多安全可靠的解经资料，对经文的理解，在金句教学方面有帮助。
- 希望得到在网路授课上的一些技巧和创意。
- 希望有更多动画教材
- 教会寄儿童金句册子/圣经故事书绐家长，家长陪孩子背金句/阅读。
训练方面：
- 针对zoom上课的课程和教师训练。至少可以帮助教师提高zoom声音画面的质量。
- 如何帮助小朋友专心
- 如何制作有趣的视频吸引孩子的兴趣
- 家长也需要受装备，好让他们在家里也能做属灵栽培
团队方面：
- 让更多人参与线上服侍，增加媒体同工
- 家长之间互相督促，互相提醒，警醒。
- 团队一起灵修祷告。
以上是问卷收集后所整理的资料，谢谢大家的参与。
以下是本人的一些意见，以供参考:
- 以往的灾难都是局部地区性，唯有这次是波及全球。国与国之间应当彼此关怀、彼此扶助；教会之间彼此学习、分享资源；因为全世界的教会组成基督的身体！
- 从上面收集的意见中，看到各家庭与教会各出奇招，为了帮助牧养主的羊，为此感恩和感动。
- 条件比较好的教会可以帮助有需要的教会（如小地方的教会）
- 教会之间教学资源分享，或者成立“儿童主日学线上教学资源中心”。
- 家庭属灵教育更显重要，教会需要扶助家庭，提供资源。
- 关于如何预备视频或使用Zoom教学，当老师们寻求技术性的指导时，教学效果必定进步。
